Geschichte und Geschichtsvermittlung

Vorwort 7 Joachim Rohlfes Quo vadis, Geschichtsdidaktik? 9 Wege Ludwig Steindorff Die Christianisierung des östlichen Europa Ein Schritt zur Integration 27 Rolf Schulte Landes- und Regionalgeschichte Das Beispiel Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit 41 Olaf Mörke Augsburg 1550-1806 Anmerkungen über den Umgang mit dem Topos vom éNiedergang‘ in der Lokalgeschichte 56 Hans-Walter Schmuhl Familiengeheimnisse Genealogie, Rassenforschung und Politik in Deutschland, 1890-1939 71 Claus-Christian W. Szejnmann Der Beitrag der Regionalgeschichte für die Erforschung des Nationalsozialismus und des Holocausts 85 Simone Lässig Zwischen Markt und Kultur? éWeiche‘ Faktoren in der Wirtschafts- und Sozialgeschichte am Beispiel von Privatbanken und Privatbankiers 104 Detlef Siegfried Die Rückkehr des Subjekts Gesellschaftlicher Wandel und neue Geschichtsbewegung um 1980 125 Orte Christoph Cornelißen Geschichtswissenschaft und Internet 147 Uwe Danker und Astrid Schwabe Vom realen zum virtuellen Museumsprojekt Geschichtspolitische Erfahrungswelten in einer (Grenz)Region 159 Bernd Holtwick Was lockt die Menschen ins (Geschichts-)Museum? Überlegungen zur Schaulust und anderen niederen Beweggründen 184 Olaf Hartung Die Wiederkehr des Echten Ein aktueller Museumstrend und seine Bedeutung für das historische Lernen 199 Projekte Sören Klein und Christine Wolff Dorfmuseum Sehestedt Ein universitäres Geschichtsprojekt unter der studentischen Lupe 213 Thomas Hill Wie gelingen Projekte? Ein Plädoyer für eine realistische Projektarbeit in Schule und Universität 230 Manfred Hettling Über die allmähliche Verfertigung von Examensthemen Projektstudium trotz Studienordnung 246 Uwe Horst Stolpersteine – auch in Bielefeld 259 Autorinnen und Autoren 275